Ситуативно-тематична організація матеріалу усного мовлення як засіб стимулювання вивчення іноземної мови


  • Заказывайте прямо сейчас просмотр через SMS.

    Код доступа:  

    * Услуга доступна для абонентов MTС, Київстар, Life, Білайн (тариф 0.50 у.е без НДС).
    Инструкция по получению кода доступа:
    1. Отправте SMS сообщение со своего мобильного телефона на номер 7099.
      Текст сообщения: gid.12609.
    2. После отправки сообщения через некоторое время (в течении 3 минут) на ваш мобильный телефон прийдет ответное SMS-сообщение, в котором будет указан код доступа для просмотра работы в ознакомительном режиме.
    3. Введите код доступа в поле и нажмите кнопку просмотр >>

  • Закачать материал в электронном виде через SMS.

    Код доступу:  

    Услуга доступна для абонентов MTС, Київстар, Life, Білайн (тариф 2.08 у.е без НДС).
    Инструкция по получению кода доступа:
    1. Отправте SMS сообщение со своего мобильного телефона на номер 5373.
      Текст сообщения: gid!12609.
    2. После отправки сообщения через некоторое время (в течении 3 минут) на ваш мобильный телефон прийдет ответное SMS-сообщение, в котором будет указан код доступа для скачивания работы в электронном виде.
    3. Введите код доступа в поле и нажмите кнопку загрузить doc-файл >>

  • Заказать через email.
Код работы (ID):12609
Раздел:Иностранные языки
Тип:Курсовая
Объем работы:28 стр.
Год написания:2007
Цена:9.00 у.е
Добавлена:07/09/2007
Содержание :
Ситуативно-тематична організація матеріалу усного мовлення як засіб стимулювання вивчення іноземної мови, Курсовая
План

І. Вступ
ІІ. Теоретична частина.
1. Поняття про комунікативний підхід:
1.1. цілі навчання згідно комунікативного підходу;
1.2. поняття про комунікативні ситуації;
1.3. принцип комунікативності.
2. Ситуативний підхід у навчанні говорінню.
3. Ситуативний підхід у діалогічному мовленні.
4. Ситуативний підхід і використання відео у навчанні іноземної мови.
5. Використання ігрових ситуацій у навчанні читанню.
ІІІ. Практична частина.
1. Ситуативний підхід при вивченні лексичних одиниць.
2. Створення ситуацій для діалогічного мовлення.
3. Ситуативний підхід при вивченні інтонації. Види вправ.
4. Використання ігрових ситуацій:
4.1. у навчанні читанню;
4.2. вірші та римування на уроках англійської мови;
4.3. приклади ігрових ситуацій;
4.4. приклади моделювання ситуацій для спілкування англійською мовою.
ІV. Висновки.
V. Використана література.
Список литературы :
Ситуативно-тематична організація матеріалу усного мовлення як засіб стимулювання вивчення іноземної мови, Курсовая
Використана література:

1. Ніколаєва С.Ю. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах. – К.: Ленвіт, 1999.
2. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник
/ Гез Н.И., Ляховицкий М.В. и др. – М.: Высшая школа, 1982.
3. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. – М.: Просвещение, 1988.
4. Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 1969.
5. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иностранному общению. – М.: Русский язык, 1989.
6. Іноземні мови: Журнал. – 2000, №2, Шостак Т.Г.
7. Іноземні мови: Журнал. - №1, 1995, Онищенко К.І.
8. Іноземні мови: Журнал. - №3, 1996, Близнюк О.І.

bigmir)net TOP 100 Rambler's Top100 Яндекс цитирования